LA ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL Y SU UTILIDAD EN LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
I.
INTRODUCCIÓN
La
psicología comunitaria como rama de la ciencia Psicológica, tiene diversos
objetivos, entre ellos, la motivación de la comunidad, para que los miembros
tengan voluntad de colaboración y se sientan motivados a ser los actores de su
propio cambio. Las intervenciones de la psicología comunitaria presentan
diversas metodologías, una de ellas es la Animación Socio-Cultural (ASC), la
cual se enfoca principalmente en acciones educativas en comunidades.
Esta
metodología, surgió entre las décadas 60-70, desde el cual tuvo fuerte
aceptación por los profesionales de las ciencias comunitarias, si bien se sabe,
que la ASC permite el desarrollo sociocultural de un determinado grupo, por
ello, fue ampliamente utilizado por profesionales de la salud mental, como
también por el psicólogo comunitario para realizar las intervenciones.
En
este post se presentará la utilidad de la ASC en la psicología comunitaria,
como también la forma de intervención comunitaria.
II.
CONTENIDOS:
2.1 ¿Qué es la Animación Sociocultural?
La Animación
Sociocultural es una metodología de intervención social que busca sustento
teórico y práctico en un marco interdisciplinario, una base ética y un conjunto
de herramientas de intervención con grupos y comunidades para impulsar la
participación y el desarrollo de competencias que contribuyen a la realización
humana.
Según Ander-
Egg (1987), definió la ASC así, “La ASC
es una tecnología social que, basada en una pedagogía participativa, tiene como
finalidad actuar en diferentes ámbitos de la calidad de vida, mediante la
participación de la gente, en su propio desarrollo sociocultural”.
Gómez
(2015), luego de revisar muchas definiciones sobre la Animación Sociocultural,
estableció cinco principios que le permitieron elaborar la siguiente definición
sobre ASC: “Es un conjunto coherente de
métodos y técnicas que tiene por objetivo fundamental promover procesos de
participación social e impulsar el protagonismo organizado de los ciudadanos en
la vida social y cultural de su comunidad, en su desarrollo, para que puedan
transformarla en la medida de sus intereses y necesidades”
2.2 Principios de la Animación Sociocultural
La Animación
sociocultural presenta cinco principios elaborados de acuerdo a los estudios de
Gómez (2015), estos son: El proceso, la metodología, la participación, la
organización y el cambio social, a continuación, se describen:
2.2.1 El proceso
La ASC tiene
entre sus objetivos la modificación de las mentalidades y de las actitudes
sociales dominantes, promoviendo nuevos valores, nuevas maneras de conocer e
interpretar la realidad, y nuevas formas de desenvolverse en ella y de actuar
solidaria y colectivamente.
2.2.2 La metodología
El contexto
cultural de las comunidades es complejo y diverso por ello cada comunidad
social se plantea necesidades, intereses y situaciones diferenciadas según los
distintos sectores. Por ello es necesaria esta metodología de intervención, ya
que nos brinda un conjunto de técnicas sociales que evita una acción
improvisada o discontinua.
2.2.3 La participación
La ASC busca
la participación activa de los miembros de la comunidad, esto implican ir más
allá de solo asistir o aceptar la opinión de los demás, más bien implica que
desarrollen una capacidad de intervenir, de tomar parte en la identificación de
los problemas que tienen como comunidad y de las prioridades, en la definición
de objetivos, en la planificación, ejecución y gestión de las acciones y en la
evaluación de los resultados. Solo se aprende a participar participando, por
ello la participación social es uno de los primeros pasos para la organización
de la comunidad y requiere ser considerado como un proceso gradual.
2.2.4 La organización
Significa
acción colectiva, solidaria, organizada, también significa crecimiento y
maduración de la iniciativa colectiva, de la auto organización social,
fortalecimiento de la sociedad civil, desarrollo de la potencia social, de la
capacidad colectiva para dar respuesta a las necesidades e intereses.
La
organización de las personas en la animación sociocultural lleva implícita la
creencia en la comunidad y el trabajo por la participación. La primera definida
como toma de conciencia como colectividad, lo cual conlleva a la potenciación
de la capacidad colectiva para afrontar y resolver los problemas y la
implicación de la comunidad en su propio desarrollo.
2.2.5 La transformación social
Se observan
en cambios, en transformación de la realidad concreta. Los procesos de
transformación social se relacionan directamente con necesidades e intereses de
grupos y sectores concretos para cambiar y mejorar su vida colectiva.
2.3 Metodología de la Animación Sociocultural
La metodología de la Animación Sociocultural
está basada en distintas propuestas; de las cuales, se pueden extraer elementos
comunes que conforman la intervención desde la visión de la ASC. Estos
elementos comunes que de alguna manera definen un modelo metodológico de
intervención son: Objetivo fundamental, la intervención y la evaluación.
El objetivo fundamental de la ASC es
impulsar la iniciativa colectiva, fomentar la participación activa de la comunidad
en su propio proceso de desarrollo. También se debe tener en cuenta, cada uno de
los pasos de la intervención, buscando que la solución sea creada por el propio
grupo, progresivamente y de acuerdo con su capacidad creciente, para ello es
necesario el apoyo de un animador/a, el cual disminuirá su presencia mientras
más progrese el grupo.
En cuanto a la evaluación debe ser
permanente a lo largo de todo el proceso, con la máxima participación grupal,
ya que esta es siempre un nuevo punto de partida para replantear la nueva
práctica colectiva.
Se puede resumir la metodología de
la ASC en un elemento clave o aspecto en común el cual es, la participación
activa de la comunidad. Metodología que, en todos sus momentos, fases o
acciones, tiende a generar procesos en los que se implica al grupo o comunidad.
Debido a su metodología participativa, es flexible y adaptativa en cada momento
concreto de la intervención, es decir, se transforma y enriquece de acuerdo con
las intervenciones y aportes de los mismos participantes, de sus intereses y
preocupaciones, incluso de sus limitaciones.
2.4 Pasos de la intervención desde la Animación
Sociocultural
Los pasos son: Análisis de la
realidad o diagnóstico previo, la Planificación, la Ejecución y la Evaluación.
El análisis
de la realidad
Es aquel diagnóstico previo, aquellas
investigaciones anteriores, lo cual nos da un panorama de intervención, para
conocer las necesidades y recursos. También es un proceso de identificación de
la realidad concreta, de conocer y extraer los intereses y necesidades
explícitos e implícitos de la comunidad en donde se va a desarrollar la
intervención. Una detección de sus capacidades y potencialidades, de los
recursos existentes en el propio medio, de las barreras y obstáculos para la
intervención.
La
planificación
La planificación no consiste solo en
la organización de los pasos necesarios para llevar a cabo la intervención,
sino también, tener en cuenta, el porqué, el qué, el para qué, el a quién, el
cómo, el con quién, el con qué, el cuándo y el dónde. Es sobre todo un proceso
de identificación de las prioridades, donde se conocen los objetivos de la
comunidad en donde se produce la intervención, se definen las estrategias y las
tácticas necesarias y adecuadas a las capacidades y los recursos existentes, de
la toma de decisiones, del reparto de responsabilidades, y de concreción de las
tareas.
La acción
Las acciones posibles que serán
implementadas, con todas las técnicas y recursos disponibles y adecuados, deben
ser realizadas, fundamentalmente por el grupo. Desde la ASC. no se debe nunca
suplir la iniciativa del grupo sino apoyarla y orientarla. Las acciones deben
ser gratificantes para quienes las desarrollan, imaginativas, creativas y sobre
todo participativas. Deben partir de capacidades y recursos propios o de
aquellos que puedan conseguir con su acción.
La
evaluación
La evaluación no es, solo ni
fundamentalmente, una cuantificación de resultados, sino, sobre todo, el
reconocimiento del proceso por parte del grupo, la toma de conciencia de los
cambios producidos en el grupo y en la transformación de su realidad concreta y
del camino recorrido para alcanzarlos. La evaluación no es un momento puntual,
sino una dinámica permanente en el proceso del grupo y en el proceso de
intervención.
III.
COMENTARIO ANALÍTICO
Desde mi
perspectiva la Animación Sociocultural presenta
una metodología de gran utilidad para el psicólogo comunitario, ya que a través
de esta puede realizar el proceso de intervención. Esta metodología brinda una
creativa e innovadora forma de resolver situaciones comunes de su actuación, para ello es necesaria una gran vocación y competencias desarrolladas por el psicólogo
comunitario. Al ser una herramienta participativa, logrará que los miembros de
una comunidad puedan participar verdaderamente y no solo por compromisos y
obligaciones que generalmente ocurre.
IV. CONCLUSIONES
·
La Animación Sociocultural es un conjunto coherente de
métodos y técnicas que tiene por objetivo fundamental promover procesos de
participación social e impulsar el protagonismo organizado de los ciudadanos en
la vida social y cultural de su comunidad, en su desarrollo, para que puedan
transformarla en la medida de sus intereses y necesidades.
·
Existe un elemento clave o aspecto en común que
engloba toda la intervención metodológica en animación sociocultural: se trata
de una metodología participativa.
· La participación, pues, es el elemento clave, el que
impregna de forma integral los cuatro pasos clásicos: Análisis de la realidad o
diagnóstico previo, la Planificación, la Ejecución y la Evaluación.
V.
ENLACES
VI. BIBLIOGRAFÍA
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